12月1日下午，9428cn太阳集团在主楼240会议室召开2025年秋季学期期中教学检查座谈会。学院党委书记吕守华、副院长石磊、副院长丁洁以及系主任、专业主任、教学团队负责人、督导员、辅导员和教务员代表参会，会议由石磊主持。此次会议旨在全面掌握教学运行情况，加强教学管理，推动教育教学改革纵深发展，持续提升本科教育教学质量。

会议围绕随堂听课情况、学生问卷反馈、专业发展、教学团队活动等议题展开深入研讨。在随堂听课及学生反馈环节，与会人员指出，部分课程存在师生互动深度不足、学生参与度偏低现象，年轻教师课堂管理经验有待提升；全英文课程因学生专业词汇储备不足，互动效果受限；实验课中部分学生实践参与度不高，存在依赖AI完成作业的情况。学生问卷显示，低年级学生对专业认知不足，易受网络信息影响产生转专业意愿，同时希望增加实践课程比重、减少作业集中提交压力，期待教师通过个人魅力和互动增强课堂吸引力。

针对专业发展问题，会议明确需加强专业宣传，前置化开展专业认知教育，提升学生认同感；同时加强与高水平企业合作，提升高质量就业比例，缓解学生因就业顾虑产生的转专业倾向。此外，小班教学虽能提升互动质量，但受学校合班政策限制，部分教师面临工作量不足困境，会议明确专业核心课程需保留小班形式，但需改革互动模式，通过讨论、案例分析等增强课堂活力。此外，学院已申请获批开设《“碳中和”农业技术与政策》微专业，计划明年推进落地。

在教学团队建设方面，会议强调需固化“磨课”制度，切实推进新教师导师制，通过示范课程、经验分享提升教师教学能力，组织植物营养学等优秀教学团队开展经验交流。针对AI在教学中的应用，会议鼓励教师将AI作为工具辅助教学，而非替代学生思考，可通过课堂讨论、个性化题目识别学生真实学习情况。

学院党委书记吕守华指出，在扩招、社会认知偏差、技术冲击等新常态下，教师需正视问题、转变思维、主动应对挑战，要以新农科建设为契机，推进教育科技人才一体化，通过探究新型教学模式，弘扬教育家科学家精神，学习企业家精神，形成“发现问题—反映问题—解决问题”的闭环机制，强化专业实践与学院特色。

学院将以此次会议为契机，激励各教学团队制定课程改革计划，形成具体改进方案；严格课堂管理，适当提高课程不及格率，引导学生重视学习过程；提前开展2026级新生专业认知教育，通过企业参观、校友分享等活动增强专业吸引力。此次会议聚焦本科教育教学审核评估后的教学痛点，凝心聚力推进措施落地，不断提升教育教学质量，培养适应行业需求的高素质应用型人才。

文字：刘    玲

图片：陈秀颖

审核：石   磊